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Little is known about challenges and transition that medical students from different cultural backgrounds face with regard to complementary medicine (CM). This paper explores such students’ experiences and perspectives of socio-cultural and academic difference with regard to CM and experiences of intercultural relations. Using a constructivist grounded theory approach, 30 in-depth qualitative interviews were conducted with medical students across 10 Australian medical schools. The data were rigorously analysed through a systematic process of coding, categorisation and theoretical development. The findings indicate that students adapted considerably to the host culture. Students with Western backgrounds integrated better socio-culturally and academically compared to students with non-Western backgrounds. Although nationality represented cultural identity, students’ construction of cultural difference was informed by their perception of diverging value systems within the specific educational environment. These values were, in turn, reflected in students’ reported behaviours, attitudes, and levels of engagement in socio-cultural and academic aspects of university life. Adaptation employed by students was evidenced largely due to their conflicting sense of responsibility towards familial culture regarding CM and focus on fitting in. While students’ tendency to gravitate towards cultural peers was evident, most students adapted to their host environment regarding CM to fit into normal intercultural encounters during medical school. In conclusion, students’ intercultural contact with regard to CM was both complex and problematic. At a time of significant diversification within the higher education student body, this paper highlights the role medical education institutions can play in fostering intercultural and academic guidance and support. 相似文献
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对体育科学类SCI收录期刊和运动、休闲、旅游类SSCI收录期刊的网络化特点进行分析,指出其存在的问题:交互性不强,没有实现真正意义上的互联互通;网站页面雷同,难以彰显期刊特色;网络平台仍以门户网站为主,移动平台尚未得到充分利用;网络化内容仍以文字为主,对音、视频传播手段的利用有限。并对此提出建议和对策:利用数据收集和数据分析,提高对用户服务的针对性;完善网站建设,注重用户参与,增强交互性;打造精品栏目,增强核心竞争力;结合移动应用平台,实现平台化和垂直化发展。 相似文献
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文章从发表时间、科研方法、科研合作、研究领域、引文引用语种、作者地域、科研参与主体7个方面对1990-2009年我国中文体育类核心期刊有关网球运动的科研论文进行数理统计分析,结果表明:20年来我国网球运动科研论文的数量逐年增加,但科研成果的质量有待提高;高科技方法在网球科研方面的应用有所发展,但科研论文所采用的方法在综合运用方面欠缺;研究领域存在空缺和研究领域间的不均衡;引文引用语种单一且数量少;作者地域不均衡和科研的参与主体成分单一,并针对以上存在的问题提出相应的解决措施。 相似文献
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2002年中国的社会科学学术期刊研究 总被引:2,自引:0,他引:2
孙景峰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):128-134
本文对2002年中国的社会科学学术期刊研究状况分九个部分进行述评:社科学术期刊的基本理论问题;质量是社科学术期刊研究的永恒主题;社科学术期刊编辑过程;编者·作者·读者;社科学术期刊管理;核心期刊逐渐成为研究的亮点;网络环境下社会科学学术期刊的出版;社科学术期刊的改革与发展;学术期刊与学术规范。 相似文献
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《中国实用儿科杂志》深专栏目特色,通过尝试调整栏目策划,以“锐”“跨”“争”牵引《临床病例讨论》栏目的制作,用实力见证了“内容为王”才是品牌之道. 相似文献
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对科技期刊论文中图片的抄袭和篡改问题进行研究,从图片属性分析、源码分析和利用JPEGsnoop软件鉴定等方面,提出图片篡改的识别方法,为科技期刊在论文收录时,能准确判断图片是否被刻意篡改或抄袭,以打击学术不端行为. 相似文献
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在介绍了当前国际上科技期刊主流出版模式以及跨国化、集团化、规模化的发展趋势的基础上,对我国高校科技期刊的出版模式进行了探索和研究,分析其体制机制、运营方式及各模式优缺点,并对高校科技期刊的发展定位以及集约化改革措施提出了一些建议,为促进我国高校科技期刊整合资源、做大做强提供参考. 相似文献
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科技期刊青年编辑在职业发展中应该积极主动并注重细节管理.青年编辑应保持积极的心态,主动学习新知识,掌握新技能,并主动了解同行现状.在细节管理中,应从改善工作流程、强化同理心、珍惜审稿人时间和精力,以及耐心对待初次撰写文章的学生等方面着手,提高青年编辑的职业素养,进而提高期刊质量. 相似文献
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